团康歌曲《天地好像大课堂》活泼地揭开营队序幕，让孩子们认识天地万物带给人类的宝藏，也懂得知福，惜福再造福的重要。（摄 / 李副腆）
用心教育，以爱付出，新加坡慈济大爱妈妈利用每周三中午来到菩提学校，以体验、讲述故事、省思、等教学方式陪伴低年级学生学习静思语，至今已是第五年。今年四月开始更扩及所有中、高年级的学生，进入课室与学生互动，将静思语落实在生活中。
6月3及4日，大爱妈妈及各功能组工作人员共78人，加上菩提学校中文部的13位老师们，趁着学校假期再次携手举办为期两天的人文教育营。全校225名五年级同学快乐参与，用心学习在课堂上学不到的生命课题。
营队主题是《感恩》，活动内容有故事分享、漫画教学、文字游戏及戏剧，还有身体力行的环保分类及克难教室体验，希望启发孩子的感恩心，懂得孝顺父母、尊敬师长、关心周遭的人事物，进而能感恩天地万物，学习爱护我们居住的地球。
大爱妈妈把“食的威仪”融进营队课程中，并用心教导孩子们如何有礼仪的进食。（摄 / 何鸿冠）
生动的话剧《一碗阳春面》，让孩子们体悟父母默默付出奉献而感恩，并觉得自己应该听从父母的话话，分担家务及友爱兄弟姊妹。（摄 / 李副腆）
体会父母恩重如山
大爱妈妈以话剧《一碗阳春面》演出了母亲平日的默默奉献。小小的责备却换来伤心的眼泪，离家出走的女孩，在面摊老板的委婉开导下，顿然醒悟自己会感恩别人施于的小惠，却把亲恩视为理所当然。
同学们在观后反映，愿意听话，分担家务，友爱兄弟姊妹。黄隽颖说从小到大有父母的照顾，感恩父母就要孝顺，让父母安心、放心、不担心。许培峰则坦率地说：“今天学到了不可以离家出走，以前不会珍惜自己的父母，经常跟他们吵架，以后再也不会了，还要帮父母做家务、按摩，让他们安心。”
创意游戏带动团队精神
同学们两人一组，甲同学要将手中的画“说”出来，让乙同学根据同伴的描述，把图画出来。一个小游戏，要考验同学们是否“诚实”——遵守规定；“正直”——不偷看；“用心”——认真听从指示；最重要的是尽力完成不方式——“坚韧”。
在反思的环节，老师问道：“同学们是否有遵守规则来完成绘图？过程中又面对那些情绪变化呢？彼此必须如何配合？最后如果能够重来，你们要如何做得更好？”
段凯文回答：“画的时候要专心。”王歆贻则说：“要注意聆听，尊重彼此的意见。”活动中也引申出团队生活中需要具备的合作精神。站长尤苾瑞老师表示，“文字游戏”要传达给学生的讯息是要“感恩同伴”，因整个人类的生活是在团队精神下成长的。无论在家里或学校，做到用心聆听，互相了解才能互相包容，在“你说的图”和“我画的图”不同之中，仍能体会彼此的用心之处。
“文字游戏”，让一方将手中的画“说”出来，而另一方根据同伴的描述，把图画出来。这个游戏考验彼此间的合作精神，并“感恩同伴”，做到用心聆听，互相了解才能完成任务。（摄 / 何鸿冠）
听过了地球妈妈如何受毁伤的故事后,孩子们在站长“环保战士”的带动下，一一分享如何在日常生活中进行环保来救护地球。（摄 / 杨嘉佩）
力行环保救地球
地球是大自然的母亲，孕育着我们，给我们丰富的资源，花草树木点缀美丽的大地，让我们幸福成长，但越来越多环境污染、垃圾过量、温室效应产生的气候变化让大地之母受伤了。
同学们把注意力集中在台上，具有启发性的故事内容，让他们很快领悟到环保的意义。老师惊讶地发现，孩子们已经意识到救护地球、身体力行的责任。例如购买面包时自备环保袋，也可以选择当场就把食物吃完，或在家自己制作比较健康，要不然就干脆不买！
有同学说，在外用餐时也可以自己准备餐盒，坚持不用宝丽龙或免洗筷子等等。这样才不会因一时的享受，而消耗地球的宝贵资源。也有人建议把看到的垃圾带回家进行资源分类、多走楼梯、随手关掉电源等等的点子，也早已深入同学们的脑海中了！
环保须由自身做起，站长张佑平讲解资源回收的知识，请同学们记住“瓶瓶罐罐纸电1357〞的分类口诀，一起将“垃圾变黄金”！黄隽颖同学懂事地说：“我们应该环保，不乱抛垃圾，不造成空气的污染，以免地球妈妈生气了，就会发生天灾。”
孩子们记住了站长张佑平（左三）“瓶瓶罐罐纸电1357”的分类口诀，一起身体力行学习资源分类，将“垃圾变黄金”！（摄 / 杨嘉佩）
在没灯、没风扇，漆黑又闷热的克难教室里，孩子们在站长的引导下，想象世界另外一个角落小朋友们的生活，从中体会自己是很幸福的。（摄 / 杨嘉佩）
知福、惜幅、再造福
尤苾瑞老师引导同学们想象:“想象自己有一天来到世界另一个地方，在一个很不一样的环境里，很多孩子席地而坐，他们正和一大群的小朋友在艳阳下上课！有一个小女孩吃力的拉着木头车…… 有个小孩蹲着捡拾地上的食物吃……”
在没灯、没风扇，漆黑又闷热的克难教室里，同学们还必须专心听课。林纬俊同学说:“在电视上看到小孩子很可怜，没有东西吃，那里很肮脏，课室也没有窗口。他们那里没有水，没有食物，没有水冲凉，我想要去帮忙他们。”
尤老师解释：“克难就是克服艰难、克服困难及忧困。”她特别提醒同学要勤于学习，感到自己很幸福的话，要学习与人分享，否则所学到的知识也会渐渐遗忘。
上漫画课时，同学们变得非常安静，原来他们在漫画老师梁永深的指导下，专注地想象人物的表情，例如当自己失意时，妈妈会陪自己哭；惊慌时，爸爸会为自己分忧；抑或是被欺负时会感到愤怒等等的情绪反应。
有趣的是同学们讶异声不断，一脸羡慕地看着梁老师的笔尖，有如生花妙笔在荧幕上呈现出一幅幅表情各异的脸孔！老师鼓励同学提笔画出亲子互动中的种种表情，仿佛借此回顾了父母对自己的照顾关怀。
梁老师分享：“自己年轻时就丧母，对家庭观念与感恩相当重视。很高兴这两天从孩子身上找到如何以画说出‘感恩’。漫画教学是个分享生命经验的平台，不需讲求画工技巧，很贴近生活。感谢老师和大爱妈妈的付出，也期待有因缘再次合作。”
漫画老师梁永深专注地透过笔尖，教导孩子们画出一幕幕以“感恩”为主题的漫画故事。他也分享，很高兴从孩子身上找到如何以画说出“感恩”。（摄 / 杨嘉佩）
郭静宁同学对于“知恩、感恩及报恩”的看解是──要对父母为自己所做的一切感到“知恩”，每天给予爱的拥抱，并说“我爱您”是“感恩”，而“报恩”就是要帮助父母做家务。（摄 / 杨嘉佩）
感恩要以行动表达
在心得回馈时，杨竣宁同学写下了对漫画教学的喜爱，还表示：“我们真的很幸福，所以不能浪费食物、水和电，也要感恩和保护地球，学习做环保。”
郭静宁同学很认真地写下：父母为我们所做的一切要“知恩”，每天给父母一个爱的拥抱，并说我爱您是“感恩”，“报恩”是要帮助父母做家务，或是在他们放工回家后，倒一杯温水给他们喝，说你们辛苦了！父母工作了一天，应该让他们好好休息。如果每个人都有一颗感恩心，世界也会变得更美好。
江妍颍同学忏悔自己有时跟妈妈闹脾气。“现在才发现我做的事是错的，我不应该生气她。因为她为我付出，但我没有珍惜，现在我学会了。以后我应该孝顺她，不应该跟她吵架，她要做什么都顺着她。有时候可以帮我妈妈做家务，这样子妈妈就不会过度劳累。”
慈济与菩提学校已是第二年联办人文教育营。营队协调莫泽燕师姊表示：“教育部也提倡游戏教学，我们想不妨设计一些活动，让孩子从游戏中去学习。”
畲丽庆老师致结营语：“两天的学习，更加深小朋友要学习‘知足’、‘感恩’、‘善解’、‘包容’，明白所拥有的得来不易，也提醒同学们要‘感恩’陪伴大家的老师与大爱妈妈们。”
欢乐的时光过得特别快，大爱爸爸妈妈不辞劳苦地将爱的种子撒入校园，期盼小小的幼苗茁壮，未来成为菩提林立的良田。
郭静宁同学对于“知恩、感恩及报恩”的看解是──要对父母为自己所做的一切感到“知恩”，每天给予爱的拥抱，并说“我爱您”是“感恩”，而“报恩”就是要帮助父母做家务。
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